全国人民代表大会代表陈兰芳:建议弥补贫困地区教师的

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全国人民代表大会代表陈兰芳:建议弥补贫困地区教师的
* 来源 :http://www.0527gl.com * 作者 : * 发表时间 : 2019-04-01 15:53 * 浏览 :

中新市3月11日电-云南省昭通鲁甸县镇兰芳是该县温平镇中心小学校长。一年前,“冰花男孩”的照片引起了人们的注意,杏彩注册记者与鄢兰芳的谈话自然始于“冰花男孩”。

甄兰芳笑着告诉记者,他所在的温平镇中央小学位于市郊,也是镇政府所在地,是农村学校条件较好的地方,但现在,王福曼的小学硬件设施让他们羡慕。

在鄢兰芳看来,“冰花男孩”是卢甸县留守儿童的缩影。鲁甸县地处云南、桂山、乌蒙山三省相结合的四川省,集中在贫困地区,自然灾害频发,贫困人口众多,贫困程度深。为了改变贫穷的面貌,许多年轻的父母外出工作。例如,温平小学3000名学生中有500或600名留守儿童.“孩子们要靠祖父母来照顾对方,有些孩子甚至在两代人之间,兄弟姐妹互相照顾,为小女孩做饭。”甄兰芳告诉记者,即使在这种情况下,孩子们也会每天按时上学。

1991年从昭通师范学校毕业后,甄兰芳以教师的身份来到鲁甸县第一所小学,从事农村教育近30年。她来自农村,知道教育对于改变贫困和命运的重要性。她认为,由于农村条件比较差,更多的人需要努力发展农村教育。

事实上,与往年相比,甄兰芳认为,鲁甸县乃至整个昭通教育环境近年来都有了很大的改善。教育和扶贫使农村教育发生了变化.温平镇七所学校新建教学楼、图书馆、科学实验室和音响、健身室。孩子们有校车,不必像过去那样步行上学。通过“两免”政策,贫困家庭除了免除学费外,还有额外的补贴。县还实行“五大”责任制。一旦一个孩子想辍学,从县长、县长到校长,甚至是村长,他们都会回来劝说和帮助,除了很少的原因。在温平中央小学,从来没有一个孩子因为贫困而辍学。

经过硬件改造后,陈兰芳认为,教育软件建设应从教师、教学方法、管理水平等方面入手,开展更加公平、更高质量的教育。为此,她在今年的两次会议上提交了一份“弥补贫困地区教育不足”法案。在硬件设施基本平衡的基础上,应倾斜一些政策,以达到高质量均衡的目标。“农村学校不仅要加强基础设施建设,还要加强配套服务,还要加强教师队伍建设。”陈兰芳希望有关部门能够合理配置教师,对教师编制进行动态管理。同时,加强对农村教师的培训,使更多优秀人才留在基层,发挥作用,满足学生和家长对优质教育的需要。

鄢兰芳说:“如果我们继续改善教师的待遇,仍然很容易把优秀的人才吸收到教师队伍中。只有当教师是优秀的,才能教好学生,达到教育的目的。”

“慈善法”以公共福利为基础,它指的是未指明的多数人的利益,并强调普遍享有福利的资格。因此,在慈善法的框架内,慈善活动应面向全体公众。

全国人民代表大会代表陈兰芳:建议弥补贫困地区教师的不足,使更多的“冰山男孩”得到教育和改变

近日,在有关部门的帮助下,“冰花男孩”王福曼和他的父妹从云南鲁甸的家乡飞往北京,开始了为期三天的梦想之旅。然而,当小富曼第一次在北京经历多次时,学校的老师们担心,过度的关注可能会使他不可能成为一个“网络名人”,再也不可能回到他曾经平静的生活中。

王福满,冰花男孩,是幸运的.他在网上很受欢迎,因为霜顶上有一张照片,爱像潮水般涌上他的心头。他不仅得到了物质上的支持,而且有机会和他的父亲和妹妹一起去北京,他的父亲得到了一份新的工作。但成名太快,幸福太突然,看着王富曼被大城市的生活所吸引,作者的心总觉得不是滋味。当他还是个孩子的时候,他不知道这种突然中彩票的经历对他将来会有什么影响。